《数学阅读：池塘边》是古尔德编著、2004年长春出版社出版的数学教育著作。在2014年秋季初三数学教材改革中，该书提出的实践课"池塘里有多少条鱼"教学方案被纳入教材体系 ，通过模拟场景（如摸奖箱实验）教授概率计算，将生活场景与数学概念相结合。此次教材改革特别强调从实际问题切入抽象理论的教学理念，该书为此提供了方法论支持。
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数学阅读：池塘边
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《数学阅读：池塘边》是古尔德编著、2004年长春出版社出版的数学教育著作。在2014年秋季初三数学教材改革中，该书提出的实践课"池塘里有多少条鱼"教学方案被纳入教材体系 ，通过模拟场景（如摸奖箱实验）教授概率计算，将生活场景与数学概念相结合。此次教材改革特别强调从实际问题切入抽象理论的教学理念，该书为此提供了方法论支持。
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