长谷川大佐不能简单地用“好”或“坏”来定义，其角色具有复杂性和矛盾性。
长谷川大佐在电影中有一些表面上看似有教养、善良的举动。例如，他在弹钢琴前会礼貌询问“May I?”，这一细节流露出他有一定的文化素养和礼貌习惯。同时，从他的一些言行中，还能感受到他对家乡的思念以及对美好生活的向往，这些表现容易让人在最初对他产生一定的好感，觉得他并非是一个彻头彻尾的恶人。
然而，他保护女学生的行为并非出于真正的善良和正义。他保护女学生是为了让她们出席日军的“庆功宴会”，本质上是为了取得女学生们的信任，最终服务于侵略战争。这种行为充分暴露了他内心的丑恶和虚伪，他将自己的个人目的隐藏在看似善意的举动之下，利用女学生们的信任来达到不可告人的目的。
对于长谷川大佐这个角色，存在不同的观点。有人认为他可能是被逼无奈上了战场，内心还有一定的良知，只是迫于当时的环境而做出了一些违背良心的事情。但也有观点认为他是披着人皮的狼，比那些只会用暴行的士兵更恶心，是个很有心机的人，为了自己的前程不惜将幼女献给长官蹂躏。
导演通过塑造长谷川大佐这个角色，想要表达的是即使个别日本军官可能有一些个人情感或内心挣扎，但他们的行为最终仍然服务于侵略战争。长谷川那些短暂的“善意”表现根本无法掩盖日军整体的罪行，他最终还是成为了战争机器的一部分，是侵略战争的帮凶。
